摘要：美国（guó）的大熔炉（lú）属（shǔ）性越来越明显，公（gōng）立学校需要英（yīng）语“辅导”的学生数量（liàng）也跟着（zhe）增加了（le）。这些英语学习（xí）者通（tōng）常被称作ELLs(English-language learners)，泛指那些需要（yào）语言帮助（zhù）的（de）学生。他们（men）中大多数人（rén）的母语非（fēi）英语。

根据美国国家教育统计中心公（gōng）开的“最新”数据（jù），2015年秋季美国公立学（xué）校有近（jìn）500万英（yīng）语学（xué）习者，数量占（zhàn）入学总（zǒng）人（rén）数的9.5%，比2000年的8.1%有所增（zēng）加。这可能意味着，美（měi）国（guó）教育部（bù）门要在（zài）提（tí）高英语能（néng）力这（zhè）件事上（shàng）投入（rù）更多。而对个（gè）人（rén）而言，想要融（róng）入美国社群（qún），会英语或许（xǔ）已经远远不够。

新移民们对ELLs相当熟悉，特别（bié）是给孩子办理入学手（shǒu）续时（shí），学校通常（cháng）会（huì）测试新（xīn）生的英语能（néng）力（lì）。熟练度（dù）不高的学生有资（zī）格（gé）获得ELL服务。在纽约州，孩子不（bú）仅会得到老师的（de）额外帮（bāng）助（zhù），考试时（shí）间（jiān）也会被相应延长。

但这项辅导的“特殊性”在减弱。根据皮尤研究（jiū）的分析，在美国（guó）一些（xiē）地区，ELL学生占比超过20%，而且数量（liàng）仍（réng）在持续增加。这对美（měi）国公（gōng）立学校的发展将带来新（xīn）挑（tiāo）战。

从地区上来（lái）看，加州的ELLs人数最多，数量超过130万人，占比达（dá）到公立中小学总人数的21%，约为全美（měi）平（píng）均水平的两（liǎng）倍。还有一些州的比例也很高，它们多集中在美国西（xī）南部，比如（rú）内华（huá）达（dá）州(17%)，德克萨斯州（zhōu）(17%)，新墨西哥州(16%)，科罗（luó）拉多州(12%)，阿拉斯加州(11%)，堪萨斯州(11%)和华盛（shèng）顿(10%)。相比之下，密西西比（bǐ）州(2%)，佛蒙特州(2%)和西弗吉（jí）尼亚（yà）州（zhōu）(1%)的学生们似乎英语水平（píng）要（yào）更高（gāo）。

这些学生们（men）在家可（kě）能不怎么（me）说英语。根据美国教（jiāo）育（yù）部的数据，在英语水平有限（xiàn）的学生中，约有四（sì）分之三的人（rén）表示，他（tā）们常用语言为西班牙语。并且，有45个州的ELLs将其视作最常用（yòng）的家庭语言。

阿拉伯（bó）语（yǔ）、中（zhōng）文和越南（nán）语也有一定市场，而且分布比较集中。比如，虽然全（quán）美（měi）只有2%的ELLs学生在家（jiā）讲阿拉伯语，但在密歇根州，这一比例达（dá）到24%。可见（jiàn），移民扎堆（duī）居住还是挺明显（xiǎn）的（de）。

总的来看，ELLs学（xué）员们使用的语言（yán）数量（liàng）达（dá）到400多种，多样化颇（pō）为丰富。

从他（tā）们所在地区来看，或许能摸到移民家庭选址的逻辑。在城市（shì）公立学校的ELL数量占比约为14%，而农（nóng）村地区只有4%，郊区（qū）(9%)和（hé）城镇（zhèn）(6%)的比例（lì）也低于平均水平。看来，移民家庭还是倾向（xiàng）大城（chéng）市居住，至少（shǎo）在子女教育规（guī）划上，还（hái）是（shì）青睐资源丰富的都市区。

当（dāng）然，ELLs服务不会伴随孩子（zǐ）们太长时间（jiān），一旦他们达到英语（yǔ）熟练度水平，该项“福利”也（yě）就终止，孩子们会融入（rù）大集体中，跟上正常的学习节（jiē）奏。大（dà）多数ELLs会在（zài）幼儿园到五年级（jí）阶段接（jiē）受该辅导，而只有三分（fèn）之一（yī）的学生会在6-12年级仍在使用该服务。

更有（yǒu）意思的（de）是，好像用英（yīng）语熟练（liàn）度（dù）去定义谁是“本（běn）地人”变得（dé）更加困（kùn）难了。根据美国人口普查局2016年美国社区调查，在英语（yǔ）不太好（hǎo）的学生中，约有72%的人（rén）出生（shēng）在美国，而（ér）外国出（chū）生比例仅为（wéi）28%。这可（kě）能（néng）意味着（zhe），美国教（jiāo）育部门要在提（tí）高英语（yǔ）能力这件（jiàn）事上投入更多。而对（duì）个人（rén）而（ér）言，想要融入美（měi）国社群（qún），会英（yīng）语或（huò）许已（yǐ）经（jīng）远远不够。

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