你可能（néng）会对此感（gǎn）到惊（jīng）讶（yà），总是会有一些学生选择自己并不擅长，或是没有能力修完的专业。专（zhuān）业（yè）没有（yǒu）好坏（huài）之分，只有适合（hé）不适合。同学们要看自己喜欢什么，所喜欢的（de）专业（yè）自己是否擅长。学习是很枯燥的事情，如果选择不喜欢的专业，学习起来会很痛苦，容易（yì）半途（tú）而废，同时如果喜欢但不擅长，在学（xué）习过程中虽有兴趣（qù）做支撑，但也会有挫败感。

1、客（kè）观冷静，切盲目跟风，扎堆（duī）所谓的热门专业（yè）。

据介绍，现在很多人觉得金融赚钱（qián），就让孩（hái）子跟风（fēng）去学金融，会计好就（jiù）业，就让孩子去读会计。很多大（dà）一新（xīn）生对专业还没（méi）有认知，还处在懵懂阶段只是一味扎堆所谓的热门（mén）专业，没有从（cóng）切身考虑（lǜ）自己是否适合就读，就草率的（de）做出决定。目前最热门的专业却一不定就是最好（hǎo）的专业，事实（shí）上就业市场是（shì）不断（duàn）变动（dòng）的，就业（yè）前景（jǐng）趋势是有用的信息，但不是（shì）职业选择的唯一因素。

2、毕业后打算，是回（huí）国就（jiù）业还是（shì）要留（liú）在（zài）国外。

如果想留在国（guó）外（wài），尽（jìn）可（kě）能选择STEM专业或者国（guó）外紧俏专业。（STEM名（míng）单请见（jiàn）下文）

3、结合自（zì）身的经济情况（kuàng）进行专业的（de）选择。

例如理（lǐ）科及艺术类专业的（de）花费要比（bǐ）其它普通专业更高（gāo）一（yī）些。如果（guǒ）家庭经济条件不（bú）是很好（hǎo），但（dàn）是留学专业的费（fèi）用超出预期，同学们（men）在繁重的学（xué）业下，还要（yào）考虑如何节约成本（běn），让外出（chū）打（dǎ）工时间（jiān）占用了大部分（fèn）学习（xí）时间，弄得自己得（dé）不偿（cháng）失，狼（láng）狈（bèi）不堪（kān）。

4、在选择专业的时候，一定要查看（kàn）学校的课程设（shè）置，所修读的（de）科目，是否和你所想的一样（yàng）。

美（měi）国大学（xué）本科（kē）阶段，尤其是大一（yī）、大二的（de）时候，建议同学们（men）首（shǒu）要任（rèn）务是提高语（yǔ）言、写作、表达能力，拓宽（kuān）知（zhī）识面，多参（cān）与（yǔ）社团活动，了（le）解（jiě）当地的社会文化，全面培养自己，在入读大三以后再做出（chū）专（zhuān）业选择。

5、专业并不（bú）等于职（zhí）业。

事实上大多（duō）数雇主更关（guān）心（xīn）的是相关（guān）工作经验(例如（rú）兼（jiān）职和实习（xí）)以及已（yǐ）获（huò）得的技能，除（chú）非这（zhè）个工作（zuò）需要专门的特（tè）别技术（shù）。一个专（zhuān）业出来的学生可以从事不同的（de）职业，而同一个（gè）职业也可以有不同的专业背（bèi）景。事（shì）实上，大多数（shù）人从事的工作与自（zì）己的专业没有直接关系，有（yǒu）些（xiē）只有连带关系。

2013年，奥巴马总统提出新的移（yí）民政策（cè）中一直（zhí）提到STEM这个词（cí），那STEM到底是（shì）什么（me）呢？其实，STEM代表（biǎo）的是四种不同专业的大方向，共包（bāo）含422个（gè）具体的专业。S代表Science科学（xué），T代表Technology科技，E代表（biǎo）Engineering工程，M代表（biǎo）Mathematic数学。如（rú）果你的专业属于这一类里面（miàn）的（de），你将要（yào）获（huò）得比别人多（duō）17个月的OPT(全称Optional Practical Training，专业实习)时间（jiān）。OPT计划是（shì）美国（guó）针对国（guó）际（jì）留学生（shēng）颁布的一项政策。根据OPT计划，国际学生从美国（guó）大学（xué）毕（bì）业后（hòu），可继续以（yǐ）学（xué）生的（de）身份在美（měi）国工作实习12个月，但是美国（guó）移民海（hǎi）关总署(ICE)规定（dìng），科学、技术、工程和数（shù）学(即STEM)专业领域内的毕业生OPT时间可（kě）延长至29个（gè）月。

STEM，是美国乃至世界蓬（péng）勃崛起的（de）前景学科，相关（guān）领域的（de）工作也被认为是未来薪资最高、最有前途的职业。因此，STEM专业的留学生（shēng）也享受到比其他专业学（xué）生多出150%（一（yī）年半）的毕业实习时间。近期有（yǒu）美国专家提出忧虑，认为（wéi）美国目前在STEM教育上（shàng）落后于全球其（qí）他国家，应（yīng）该加强对其的重视（shì）和投入。

根据（jù）全球经济（jì）论坛提出的数（shù）据，美国（guó）在（zài）教育系统质量上排名全球（qiú）28，在初等教育质量上（shàng）排名全（quán）球38，在数学和（hé）科（kē）学教育质量上排（pái）名（míng）全球47。然而在与STEM相关的工作中（zhōng），超（chāo）过70%都与（yǔ）计算机科学（xué）有（yǒu）关。STEM专业教（jiāo）育和STEM就业（yè）的匹配程度（dù）出（chū）现（xiàn）了巨（jù）大反差。同时，由于美国（guó）目前经济（jì）状况向下发展（zhǎn），与（yǔ）STEM相关的工作缺（quē）口（kǒu）非（fēi）常（cháng）巨大，已（yǐ）经达到了3700万（wàn）。社（shè）会市场基（jī）金会（The Social Market Foundation）的报告表（biǎo）示，由于劳动大（dà）军（jun1）的老龄化问题（tí），每（měi）年将会有10万份需要STEM专业毕业生填补的工作缺口。而根据目（mù）前美国在学校中STEM人才（cái）的缺失（shī）看来，到了2018年，这一人（rén）才缺口将（jiāng）达（dá）到8600万。倘若那些从事（shì）非STEM专（zhuān）业工作的STEM毕业生人（rén）数不变，那么（me）在2020年之前（qián）每年都需要额外的四万名STEM专业毕业生。

STEM的（de）学科性质决定了其自身发（fā）展的迅速性。据分析，到了2018年（nián），92%的传统STEM工作将需要（yào）工作人员接（jiē）受中学（xué）以上（shàng）的教育和（hé）培训。而目前在（zài）高中开始时对STEM感兴趣的美国学生，60%在（zài）毕业时失去了兴趣。而（ér）那（nà）些选择继续（xù）在大（dà）学进行STEM学习的学（xué）生，则展开了在地球（qiú）与空间科学、物质与（yǔ）能量（liàng）、生物医学等广阔领域的学习（xí）。在（zài）毕业后的就职选择上，具有（yǒu）STEM知识背景的学生（shēng）可以进入（rù）如航空工程、人工智能等充满乐趣的领域工作。另外（wài），奥巴马总（zǒng）统已经提议投入800万（wàn）美元提升STEM教育。所以国际学生在STEM领（lǐng）域具有非常大的发展潜力。

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